2022年初春，遼寧疫情多發，防控形勢嚴峻，我校全面啟動封閉管理和線上教學工作，堅持“停課不停學”，實現防疫和教學同步同行,在確保全體師生身心安全與健康的同時，通過高效銜接、品質教學、過程督導、思政融入的云端課堂，全力保障線上教學工作順利開展。
高效銜接——線下線上，自由切換
自3月15日全面實施線上教學以來，全校線上教學班數量1160個、在線學生15426人次，開展教學活動7028次，平均到課率91.6%，覆蓋在線教師776人。廣大老師充分利用雨課堂與學生交流輔導，課堂互動總數671840次、習題總數245388次、投稿總數20081次、彈幕總數388455次。廣大教師線上線下自由切換，應對自如無縫對接，得益于我校自2020年開始啟動的雨課堂線上線下混合式教學的推廣和使用，及在線教學管理辦法、疫情防控期間應急預案等制度的有力保障。
教師線上授課
學生線上學習
品質教學——模式創新，品質不減
經過近兩年雨課堂的使用，全體教師不斷提升線上教學能力，精心制作在線教學設計方案，認真布置課前預習任務及課后作業，階段性開展測試，課上積極開展習題、彈幕、投稿、紅包等多種形式的互動，科學運用雨課堂與騰訊會議、釘釘等平臺同步開啟視頻會議相結合的方式，構建起多渠道、全方位的線上教學模式，充分實現課前線上預習、課中互動學習、課后線下學習的線上線下混合學習模式。各種虛擬仿真軟件、微課、精品在線開放課程資源的應用，在幫助學生提升理論知識的同時也助力我校的理實一體化課程和實訓課程的有效開展。體育課程采用“雨課堂+視頻打卡+優秀示范+比賽實踐”的形式，有效地督促了學生在學習與防疫的同時，不忘體育鍛煉，提高身體素質。創新的線上教學模式，豐富的教學資源，不斷推動我校線上教學常態化，品質化發展。
虛擬仿真軟件授課
過程督導——嚴管過程，質量為先為落實學校相關教學要求，完善各學院內部教學秩序、質量保證體系，及時掌握教學動態，確保教學質量，教務處、教學質量管理辦公室組織各學院及各督導組開展線上教學自查及督導聽課。各學院院長每天督促輔導員和教師完成正常教學工作，督導組長通過“雨課堂”平臺，圍繞課前準備、開課數量、應到學生人數、實到學生人數、教學內容、課堂狀態等進行線上實時督導。各門課程嚴格按照授課計劃進行，所有教師能夠熟練運用教學軟件，依托“雨課堂”精心安排授課內容，確保教學進度高效率推進，教學任務高質量完成。
線上教學督導
思政融入——溫情流露，共度難關
防疫防詐、心理疏導
我校教師積極推動課程思政與思政課程同向同行，制作時政新聞、疫情動態、反詐騙、心理疏導等內容的課件，在課前及教學過程中對學生進行思政教育，強化價值觀塑造，培養學生愛國主義情懷和道德情操，開展安全教育，幫助學生提高防疫及防詐騙意識，將對學生的人文關懷滲透到每一堂課。積極對學生開展心理疏導，舒緩學生心理壓力。專業課程教學結合大國工匠的典型事跡，以“知識傳授、技能訓練和價值引領”三位一體的協同育人理念，培養學生創新精神。通過用心用情的線上交流，使線上課堂活躍而有序，拉近了師生的心靈距離，得到了學生的認同和支持，也堅定了同學們戰勝疫情的信心。春風化雨，洗去厚厚的陰霾，云端有愛，共筑堅實的盾牌，全校師生攜手同行，不懼艱難，守護好我們的每一堂線上課，期待回到我們熟悉而美麗的校園，又會是那一張張可愛的笑臉！
