遼寧開(kāi)放大學(xué)（遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院）
數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)與管理辦法（試行）
遼開(kāi)大字〔2024〕76號(hào)
第一章 總則
第一條 為了加強(qiáng)學(xué)校數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)，推進(jìn)數(shù)字化教學(xué)資源共享應(yīng)用，全面提升數(shù)字化教學(xué)服務(wù)水平和支撐能力，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本辦法。
第二條 本辦法所稱的數(shù)字化教學(xué)資源是指經(jīng)過(guò)數(shù)字化處理，可以在計(jì)算機(jī)、多媒體教學(xué)設(shè)備、手機(jī)、平板電腦等智能終端設(shè)備上運(yùn)行，面向?qū)W校學(xué)歷教育（開(kāi)放教育、職業(yè)教育、成人教育）及非學(xué)歷教育等各種教育形式師生使用的，包括但不限于網(wǎng)絡(luò)課程、視頻課程、微課程等類型的教學(xué)資源。
學(xué)校數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)項(xiàng)目分為學(xué)校自建項(xiàng)目、采購(gòu)項(xiàng)目和合作項(xiàng)目。自建項(xiàng)目是指學(xué)校具備建設(shè)能力，并且資金預(yù)算額度低于學(xué)校集中采購(gòu)最低限額標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)項(xiàng)目；采購(gòu)項(xiàng)目是指學(xué)校不具備建設(shè)能力或者資金預(yù)算額度等于或高于學(xué)校集中采購(gòu)最低限額標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)項(xiàng)目；合作項(xiàng)目是指由合作單位支付資金開(kāi)展的數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)項(xiàng)目。
第三條 學(xué)校數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)與管理的組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工、數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)項(xiàng)目過(guò)程管理、技術(shù)支持與規(guī)范要求等事項(xiàng)適用本辦法。
第四條 學(xué)校數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)遵循“需求牽引、統(tǒng)籌規(guī)劃、集約管理、分工負(fù)責(zé)、應(yīng)用為主、融合共享”的原則組織開(kāi)展，不斷提高數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)與管理的水平。
第二章 組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)分工
第五條 成立學(xué)校數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)與管理領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組）。領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)與管理的決策機(jī)構(gòu)，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)與管理相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：負(fù)責(zé)確定數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)與共享的方向；研究決定數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)與管理重大事項(xiàng)；指導(dǎo)全校數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)與管理工作；審定年度學(xué)校數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)計(jì)劃。
第六條 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)與管理專家組（以下簡(jiǎn)稱“專家組”）。專家組組長(zhǎng)由學(xué)校分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)擔(dān)任，學(xué)校教務(wù)處及信息技術(shù)中心負(fù)責(zé)人擔(dān)任副組長(zhǎng)，專家組是學(xué)校數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)與管理的咨詢指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。專家組主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)為學(xué)校數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)提供內(nèi)容與技術(shù)咨詢，指導(dǎo)制定建設(shè)方案和計(jì)劃；負(fù)責(zé)數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)論證和評(píng)審工作，并向領(lǐng)導(dǎo)小組提出年度數(shù)字化教學(xué)資源立項(xiàng)意見(jiàn)；負(fù)責(zé)學(xué)校自建項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容、技術(shù)規(guī)范和意識(shí)形態(tài)審核及項(xiàng)目驗(yàn)收工作；負(fù)責(zé)數(shù)字化教學(xué)資源共享應(yīng)用情況檢查；負(fù)責(zé)學(xué)校優(yōu)秀數(shù)字化教學(xué)資源成果評(píng)選等工作。
第七條 學(xué)校資源建設(shè)管理部門為學(xué)校教務(wù)處和信息技術(shù)中心，是數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)與管理的歸口管理部門，是學(xué)校數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)的日常建設(shè)管理和技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)。資源建設(shè)管理部門負(fù)責(zé)組織制定數(shù)字化教學(xué)資源相關(guān)管理制度和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；負(fù)責(zé)組織學(xué)校數(shù)字化教學(xué)資源項(xiàng)目立項(xiàng)工作；負(fù)責(zé)組織學(xué)校自建項(xiàng)目的建設(shè)管理、資金管理和驗(yàn)收管理工作，參與采購(gòu)項(xiàng)目和合作項(xiàng)目的驗(yàn)收管理工作；負(fù)責(zé)管理和維護(hù)學(xué)校數(shù)字資源共享平臺(tái)；負(fù)責(zé)為學(xué)校數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)提供技術(shù)支持服務(wù)；負(fù)責(zé)學(xué)校自建項(xiàng)目的技術(shù)制作；負(fù)責(zé)編制、維護(hù)年度數(shù)字化教學(xué)資源目錄；負(fù)責(zé)向?qū)W校報(bào)告數(shù)字化教學(xué)資源項(xiàng)目建設(shè)工作進(jìn)展，提出需要協(xié)調(diào)推進(jìn)的重大事項(xiàng)及建議解決方案。學(xué)校圖書(shū)館負(fù)責(zé)學(xué)校數(shù)字化教學(xué)資源的入庫(kù)存儲(chǔ)管理工作。
第八條 學(xué)校各教學(xué)部門是數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)與管理的主體，負(fù)責(zé)提出數(shù)字教學(xué)資源建設(shè)需求，充分考慮學(xué)校各種教育形式共享，最大程度地發(fā)揮建設(shè)成果的作用；負(fù)責(zé)組織本部門采購(gòu)項(xiàng)目和合作項(xiàng)目的建設(shè)管理工作；負(fù)責(zé)本部門采購(gòu)項(xiàng)目、合作項(xiàng)目和本部門人員擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的自建項(xiàng)目的意識(shí)形態(tài)審核工作。
第三章 論證與立項(xiàng)
第九條 項(xiàng)目申報(bào)。項(xiàng)目負(fù)責(zé)部門或項(xiàng)目組申報(bào)建設(shè)的數(shù)字化教學(xué)資源，要圍繞學(xué)校辦學(xué)理念和發(fā)展規(guī)劃,緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際需求,創(chuàng)新解決教學(xué)疑難問(wèn)題；要遵守國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的政策法規(guī)要求，建設(shè)成果不能存在版權(quán)糾紛問(wèn)題；要符合國(guó)家意識(shí)形態(tài)要求；要符合網(wǎng)絡(luò)安全要求；要吸納各教學(xué)部門的教學(xué)人員共同建設(shè)，充分考慮在各種教育形式的共享應(yīng)用，建設(shè)能夠?yàn)楦鞣N教育形式共享的數(shù)字化教學(xué)資源。
第十條 項(xiàng)目論證。學(xué)校所有類型的數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)項(xiàng)目均須通過(guò)專家組論證和領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后方可建設(shè)，資源建設(shè)管理部門負(fù)責(zé)組織項(xiàng)目立項(xiàng)論證工作。
第十一條 項(xiàng)目立項(xiàng)。項(xiàng)目經(jīng)專家組評(píng)審后，向領(lǐng)導(dǎo)小組提出立項(xiàng)意見(jiàn)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)立項(xiàng)。
第四章 建設(shè)與驗(yàn)收
第十二條 建設(shè)管理。學(xué)校自建項(xiàng)目由資源建設(shè)管理部門組織建設(shè)，專家組將定期對(duì)項(xiàng)目的階段性完成情況、建設(shè)質(zhì)量等進(jìn)行跟蹤檢查。
第十三條 意識(shí)形態(tài)審核。項(xiàng)目建設(shè)完成后，由項(xiàng)目組負(fù)責(zé)意識(shí)形態(tài)初審，相關(guān)部門按學(xué)校“媒體信息發(fā)布‘三審三校’制度”開(kāi)展本部門負(fù)責(zé)的合作項(xiàng)目和采購(gòu)項(xiàng)目，以及本部門人員擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的自建項(xiàng)目的意識(shí)形態(tài)審核工作。
第十四條 驗(yàn)收管理。項(xiàng)目建設(shè)完成后，自建項(xiàng)目由資源建設(shè)管理部門匯總初審后提交專家組評(píng)審驗(yàn)收，驗(yàn)收結(jié)果分為合格或不合格，并以學(xué)校文件形式公布，驗(yàn)收合格的項(xiàng)目頒發(fā)結(jié)題證書(shū)；對(duì)于驗(yàn)收不合格或未按期結(jié)題的項(xiàng)目限期整改，整改期為2個(gè)月，整改后仍不合格的項(xiàng)目將取消建設(shè)權(quán)限。采購(gòu)項(xiàng)目的驗(yàn)收按學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)和招標(biāo)采購(gòu)相關(guān)管理辦法執(zhí)行，合作項(xiàng)目的驗(yàn)收依據(jù)雙方簽訂的合同執(zhí)行，資源建設(shè)管理部門須與相關(guān)部門共同開(kāi)展采購(gòu)項(xiàng)目和合作項(xiàng)目的驗(yàn)收工作。項(xiàng)目負(fù)責(zé)部門或項(xiàng)目組負(fù)責(zé)將數(shù)字化教學(xué)資源上傳到學(xué)校數(shù)字資源共享平臺(tái)，并上傳到至少一個(gè)教學(xué)平臺(tái)或資源應(yīng)用平臺(tái)使用，作為驗(yàn)收要件之一。
第十五條 激勵(lì)機(jī)制。為充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)水平的提高，經(jīng)專家組評(píng)審后，可擇優(yōu)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)成果進(jìn)行評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)。
第五章 共享與應(yīng)用
第十六條 凡是學(xué)校出資建設(shè)的數(shù)字化教學(xué)資源，其成果及其知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸學(xué)校所有。
第十七條 學(xué)校積極推進(jìn)數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)成果的共享應(yīng)用。各類數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)項(xiàng)目的項(xiàng)目負(fù)責(zé)部門或項(xiàng)目組須在數(shù)字化教學(xué)資源投入使用后一年內(nèi)上報(bào)一個(gè)教學(xué)周期（或半年）的共享應(yīng)用情況，資源建設(shè)管理部門匯總并經(jīng)專家組檢查后上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組，共享應(yīng)用情況是學(xué)校數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)、經(jīng)費(fèi)劃撥和獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。
第十八條 數(shù)字資源共享平臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱共享平臺(tái)）是學(xué)校開(kāi)展數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)與管理的基礎(chǔ)平臺(tái)，學(xué)校數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)與管理工作主要通過(guò)共享平臺(tái)實(shí)現(xiàn)。學(xué)校各類數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)成果均須上傳到共享平臺(tái)，并通過(guò)共享平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源的共享應(yīng)用。
第十九條 數(shù)字化教學(xué)資源使用部門或人員須根據(jù)要求使用共享資源。屬于無(wú)條件共享類的數(shù)字化教學(xué)資源，使用部門或人員在共享平臺(tái)上直接觀看獲取；屬于有條件共享類的數(shù)字化教學(xué)資源，使用部門或人員通過(guò)相關(guān)身份認(rèn)證登錄獲取數(shù)字化教學(xué)資源。共享資源只通過(guò)共享平臺(tái)提供鏈接，不提供資源實(shí)體，如果在教學(xué)平臺(tái)或其它平臺(tái)中需要使用實(shí)體資源，須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后方可進(jìn)行實(shí)體資源復(fù)制使用。
第六章 經(jīng)費(fèi)管理
第二十條 經(jīng)費(fèi)管理。數(shù)字化教學(xué)資源項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理包括經(jīng)費(fèi)申報(bào)、費(fèi)用發(fā)放審批等工作。學(xué)校自建項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)由資源建設(shè)管理部門管理，項(xiàng)目完成后經(jīng)專家組評(píng)審驗(yàn)收合格的，支付項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)；采購(gòu)項(xiàng)目和合作項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)由項(xiàng)目負(fù)責(zé)部門管理。學(xué)校鼓勵(lì)項(xiàng)目建設(shè)成果的共享應(yīng)用，并通過(guò)開(kāi)展相關(guān)評(píng)比對(duì)優(yōu)秀的共享應(yīng)用資源給予獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校鼓勵(lì)已建數(shù)字化教學(xué)資源向校外推廣，并根據(jù)推廣收益情況給予獎(jiǎng)勵(lì)。
第七章 標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求
第二十一條 采購(gòu)項(xiàng)目的網(wǎng)絡(luò)課程類資源的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)參照遼寧省教育廳《遼寧省職業(yè)教育精品在線開(kāi)放課程建設(shè)技術(shù)要求》執(zhí)行；所有采購(gòu)資源的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要達(dá)到或高于學(xué)校相應(yīng)資源類型的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。
第二十二條 學(xué)校各教學(xué)部門的教學(xué)平臺(tái)或資源應(yīng)用平臺(tái)須通過(guò)學(xué)校綜合服務(wù)平臺(tái)統(tǒng)一身份認(rèn)證機(jī)制與學(xué)校共享平臺(tái)對(duì)接進(jìn)行用戶身份驗(yàn)證。
第二十三條 學(xué)校資源建設(shè)管理部門將根據(jù)學(xué)校數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)與管理需要，不定期完善和發(fā)布相關(guān)技術(shù)規(guī)范。
第八章 附則
第二十四條 數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)與管理中涉及保密、版權(quán)等問(wèn)題的事項(xiàng)，按照國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第二十五條 本辦法由資源建設(shè)管理部門負(fù)責(zé)解釋，其它未盡事宜由領(lǐng)導(dǎo)小組或?qū)＜医M研究決定。
第二十六條 本辦法自發(fā)布之日起開(kāi)始施行。
附件：1.視頻課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
2.微課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
3.網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
